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秉持英语学习活动观进行英语不同课型的教学设计与实施
发布时间:2023-03-09 来源:章涵风 浏览:

3月3日舟山一初组织了九年级英语复习研讨会。本着“校际统筹、资源共享、紧密合作、互通有无”的原则我们邀请了教共体学校舟山市明珠学校(初中部)全体英语教师参加了本次活动。 同时也邀请了舟山市教育学院英语教研员陈志军老师给予九年级英语复习指导。

上午第二节课在九年(3)班听了方晟老师的复习课。第三节课在九年(1)班听了胡高择老师的复习课。两位老师常态复习课给了所有听课教师提供非常具有指导意义的复习思路和复习方法。让老师们收获满满。

第四节课陈老师和两校英语教师在二楼会议室进行了听评课活动。陈老师对两位老师的课给予充分的肯定,同时也提出些建设性建议。随后陈老师也对九年级有效复习课提出了总体思路。 他认为高效的复习课首先要做到上课要有“人”,这个“人”就是学生,老师自己,2022年课标编写者,2023年中考的命题者。备课上课要充分考虑到各方的情况。其次要做“料”,这个“料”就是要有复习的抓手,要把复习的语言点,语法点,放到老师提供语言材料里,体现在学生创造的语言材料输出中。 再者,还要有“趣”,复习课要设计有趣的活动,激发学生应用英语复习的积极性,创造性。

这次教研交流活动对两校九年级英语复习有很大帮助,老师们更加清晰了复习课的指导思想和复习策略。




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