2月22日，我校英语组于会议室展开了本学期第一次校本培训活动。本次校本培训的主题是“践行学思结合，引导乐学善学英语。

首先教研组组长王文革老师布置了2022年度第二学期教研工作，并由朱芬老师传达了市教研室英语教研工作会议精神。

接着王老师以2022年义务教育英语新课标为切入点，和大家交流关于乐学、善学的话题。围绕乐学，善学是什么(what)，为什么要提出乐学善学(why)和如何实现乐学善学(How)，与大家一起探讨。首先王老师解释了来看什么是乐学、善学，并明确它在新课标中的地位如何。想学的问题，本质上就是学习动力问题；会学的问题是学习能力的问题。为什么新课标将乐学与善学提到这么重要的一个位置，与当今英语学习现状密不可分。王老师以《中国教师报》中的四点来总结当今学生英语学习的现状：一是“窄”，以“课本上学习”为主；二是“死”，以“追求标准答案”为主；三是“被动”，以“被动接受”为主；四是“近视”，以“考试分数”为主。接着针对性地提出了三点建议：首先要减机械作业，其次减少教师过度控制与过度关注结果的问题，此外，必须拓宽学生的学习渠道，开发班本课程，如小说阅读课程、英文歌曲课程、演讲课程、英文电影鉴赏课程等。

最后王老师总结，要培养学生树立终身学习观，不拘泥于一次考试分数，不为一时的考试成败而患得患失，更多专注学习过程。

通过本次学习，老师们对引导学生乐学善学有了更明确的方向，接下来全体英语组教师将付诸实践，优化课堂讲学和作业布置，努力让学生乐学英语、善学英语。