为持续深化教育教学改革，不断提升学校办学品质，进一步促进青年教师团队教育理念与经验交流互鉴，提升青年教师教育教学、教科研、信息素养等方面的能力，11月14日，舟山一初在浙江海洋大学国际交流中心举行2020年青年教师素能提升培训会，分为德育主题和教科研主题两部分。

上午8:45，由舟山一初伍青松校长致辞词，他强调青年教师要学习贯彻十九届五中全会精神，培养担当民族复兴大任的时代新人，造就一代又一代现代化强国建设的新生力量，而人的现代化是教育现代化的前提，青年教师是一初的未来，应不断提高个人素养，学校也将不断助力教师专业成长。

接着，由全国优秀班主任、浙江省德育特级教师、舟山技师学院张赛芬老师作《争做四有好教师，当好学生引路人》的讲座。张赛芬老师从教师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心这四个主题，在关爱新生、营造温馨；调整认知、重塑自信；规划职业、明确方向；刚性制度、严格规范；柔性机制、自主管理；成立小组、全面发展；不断学习、提升自我；乐于奉献、肯下苦功等方面以一个个生动的实践案例，和大家一起分享了从教32年来的心路历程。张老师主动学习心理知识，了解学生的心理，规范学生的行为，唤醒学生的生命，培养学生的核心素养，用智慧提升班级凝聚力，打造“蓝金领”品牌，使学生实现完美蜕变。张老师还指出，陪伴是最温暖的力量，和学生在一起心中就充满了爱和阳光，教师和学生就是互相成全、互相成就。张老师朴实无华的报告，感人至深的事例，多次赢得了在场教师的热烈掌声。教师们纷纷表示：要学习张赛芬老师无私奉献的精神和睿智的班级管理经验，进一步提升“立德树人”的教育理念，当好学生的引路人。之后由朱彩芳副校长小结发言，她呼吁教师把每个孩子当做宝贝，用心对待每个孩子，用心对待每个灵魂，把教师这一职业做得鲜活、鲜亮。

下午，由浙江海洋大学师范学院的宋秋前教授作《小课题研究与成果报告撰写》的讲座。他主要解读了如何选题、表述课题名称、小课题研究方案的制定、教育调查、小型教学实验研究、重视教学分析软件的应用、论文写作应注意的问题这七个方面，用真实的案例指出其中的优缺点，为青年教师的小课题研究提供了思路，明确了方向。

之后，由舟山一初八（7）班班主任沈丹妮老师进行《以“文”化“人”——用文化的支点撬动班级建设的灵魂》的案例分享。沈老师始终认为，一个班级的文化对学生的影响，要比某一门学科、某一种知识的影响大而且长远得多，因此，她在建设班集体的时候，十分强调用文化涵养精神，用文化引领班级。沈老师从班级精神文化、班级环境文化、班级制度文化、班级活动文化等四个方面进行分享，使在场教师感受到了沈老师作为一名青年班主任在进行班集体建设时的决心、细心、耐心、爱心、恒心和智慧。最后，由教师成长处主任董海红老师为我校“行之”青研团的成员布置了撰写培训心得、撰写成长导师案例、建设之江汇教师个人网站等作业，促使青年教师积极反思，提炼理论，结合实践，不断学习,努力提升德育、教科研方面的水平。

我校青年教师对此次培训都抱有极大热情，认真听讲的同时也不时针对重点内容书写笔记。张赛芬老师实在又不失幽默的讲话风格让会场气氛非常热烈，使青年教师在笑声和感动中对四有好教师有了更加深刻的认识。宋秋前教授通俗易懂的讲解启发了青年教师对小课题的钻研。不少青年教师会后表示，此次培训不仅是对自己的一次业务强化，也是对自己教育教学的全面梳理，查漏补缺，吐故纳新，希望学校能够更多地举办此类活动。

纵观整场培训，主讲嘉宾逻辑严谨，语言凝练，情感丰沛，为青年教师解惑的同时也激发出了他们内心深处的责任感与使命感，于点滴中渗透了“立德树人”的教育理念。教育的发展，关键在于教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自于拥有一支业务本领强、团结敬业的教师队伍。只有重视对青年教师的培养，才能在今后的教学过程中为学生播撒下“崇德励志、为国担当”的种子，让它们在今后的历练中开出智慧之花。