为进一步探究复习课的教学模式和教学方法，提高复习课教学的有效性，实施高效课堂，减轻学生的课业负担，指导全体教师在复习课中发挥合作互助的作用，达到提速增效的目的，11月19日，我校科学教研组开展了以“研大纲，析真题，启学生，促提高”为主题的教研活动。

首先由余力老师为全体科学教师带来一堂杠杆复习课。在教学设计中，余力老师主根据教学大纲，寻找全国各地中考中的相关真题作为例题，针对学生的错误进行归纳分析总结，课堂效果十分好，课后听课教师评课，结合复习中涉及的问题进行探讨。

随后，三位备课组长结合本次期中考试中的真题进行试卷质量评价，针对阶段性测试的目的，建议教师多研习教学大纲，把握教学重点与难点，并在命题中体现。最后孙忠副校长总结复习课要关注复习内容的全面性，关注学生参与的广泛性，关注学生学习的方向性，关注复习的密度与质量。

此次活动，为我校科学教师提供了互相学习、互相借鉴、互相激励、互相促进的机会，明确了复习课不仅要夯实基础知识，更应该注重学生学习方法、解题思路等综合能力的培养与提升，为打造以学生为主体的高效复习课堂、切实提高课堂复习效率起到了积极的推动作用。