为深入理解“新课标”理念，精准把握“新中考”命题方向，提升九年级科学复习教学的针对性与有效性，3月27日，2026年九年级文化学科“新课标·新中考”教学培训活动科学分会场在舟山二小健美操室顺利举行。来自全市及省内部分地市的科学教研员、骨干教师齐聚一堂，共研教学策略，共话备考路径。

课堂展示：聚焦专题，示范引领

上午9时10分，科学分会场中考专题复习展示课正式拉开帷幕。三节展示课立足中考复习实际，聚焦核心概念与关键能力，呈现了高效、务实、创新的复习课堂样态。

第一节课由舟山一初杨瑜老师执教《维护人体的内平衡》。杨老师以人体内环境稳态为主线，借助模型建构与情境任务，引导学生系统梳理知识结构，强化生命观念与科学思维。

第二节课由普陀二中陈一梅老师带来《二氧化碳复习》。陈老师以实验探究为切入点，围绕二氧化碳的性质、制备与应用展开层层递进的教学设计，体现了“做中学、用中学”的复习理念。

第三节课由嘉兴秀洲实验学校黄水林老师展示《科学中的坐标图像分析与综合应用》。黄老师以图像为载体，融合物理、化学、生物等多学科内容，提升学生信息提取、图像分析与综合运用能力，展现了跨学科整合的复习新思路。

三节展示课后，宁波市科学教研员刘东晖老师作集中点评。刘老师从教学目标设定、教学逻辑展开、学生思维参与等维度进行深入剖析，充分肯定了三位教师的教学设计与课堂实施，并就如何进一步聚焦核心素养、优化复习策略提出了建设性意见。

微讲座：经验共享，策略共研

下午13时，科学分会场微讲座依次展开，四位骨干教师结合教学实践，分享了科学复习的精准策略与创新探索。

舟山一初叶静老师以《初中科学主题式实验复习的教学探索》为题，分享了如何以主题统整实验内容，提升实验复习的系统性与实效性。定海七中翁晓梦老师作《指令·生成·打磨——AI赋能初中科学命题》讲座，展示了人工智能技术在科学命题与评价中的创新应用。南海实验初中周蒙蒙老师围绕《从“实践”到“素养”——指向关键能力提升的实验与探究题复习策略》，阐述了如何通过实验与探究题训练，促进学生关键能力的进阶发展。台州仙居安洲中学陈语希老师带来《依标据本 循证施策：新中考科学高效复习的优化策略》，结合省统考背景，提出了基于课标、教材与学情的精准复习路径。

微讲座内容贴近一线教学实际，既有理论高度，又有实践深度，为与会教师提供了可借鉴、可操作的复习策略。

专家讲座：高位引领，明晰方向

下午14时10分，岱山县初中科学教研员徐飞老师作《解码命题规律，精准突破考点》专题讲座。徐老师结合近年浙江省中考科学试题，从命题立意、考点分布、能力考查等角度深入剖析，系统梳理了科学学科的命题规律与复习重点，并就如何实现“教、学、评”一体化提出了切实可行的建议。讲座内容既有宏观视野，又有微观指导，为科学学科高效复习指明了方向。

本次科学分会场活动，通过课堂展示、微讲座、专家点评与专题讲座等多种形式，为全市九年级科学教师搭建了高质量的交流学习平台。与会教师纷纷表示，将以此次培训为契机，进一步优化复习教学策略，聚焦核心素养，提升备考实效，助力学生在2026年新中考中取得优异成绩。

舟山市也将继续深化科学学科教学研究，推动“新课标”理念在课堂落地生根，为区域教育高质量发展注入持续动力。