为激发学生全面发展内驱力，树立“人人可成榜样、处处皆有星光”的成长导向，营造积极向上的校园文化氛围，我校开展了月度榜样学生评选活动，旨在点亮成长星光，榜样伴我同行，做更优秀的自己。

七1班，林意涵

我想说：我是一个乐观开朗的女孩，尊敬师长，严守纪律。在平时注重把礼仪融入到点滴的细节中，与同学相处时用“包容”换“和谐”，牢记“互相体谅，班级才像家”。

同伴说：在我们眼中，林意涵是一个乐于助人、品学兼优的同学，她就像班级里的“文明小太阳”，不管和谁相处都特别有礼貌，做什么事都守规矩，是我们学习的榜样。

师长说：林意涵同学是班级礼仪风尚的文明标兵，始终以得体言行、谦逊态度践行文明准则，用日常点滴行动传递尊重与善意，成为同学们学习的优秀榜样。

七2 庄新一

我想说：入初中校园以来，我帮助老师，团结同学，以礼待人，与同学们关系十分融洽。早上进校园时，我会主动向老师问好，看到校园中有垃圾，我也会及时捡起扔进垃圾桶。我希望通过一点一滴的做起，让校园更美好。

同伴说：庄新一同学平时乐于助人、关心同学，在课余时间经常参加文化、体育等活动，是一个全面发展的好学生。作为班长的他以身作则，收交作业时也十分积极，是同学眼中的榜样，我们都要以他为榜样，让自己的初中不留下任何遗憾。

师长说：该生尊师守纪，真诚友善，是班级的文明表率。自觉维护集体环境，言行举止得体大方，深受师生好评，堪称班级文明形象的优秀代言人。

七3班 冯国睿

我想说：我是一个尊重师长、团结同学的少先队员，我坚信礼仪风尚是要在社会实践中身体力行的，学校里，我主动跟老师沟通，懂得与同学们分享和礼让；社会上，我参加过“德润新城，礼入万家”公益礼仪巡回活动，在各种社交场合践行礼仪。

同伴说：你成绩优秀待人真诚，尊重师长乐于助人，言行得体自信阳光，是同学们都觉得相处起来舒服温暖有正气的男生。

师长说：你以得体的言行诠释着“礼”的内涵：尊敬师长，团结同学，用真诚的微笑感染着身边的人，是班级当之无愧的礼仪风尚标杆。

七4班 张书维

我想说：不学礼，无以立。我以礼修身：尊敬师长，友爱同学，严格遵守校规校纪，维护校园环境；礼让有序，自觉遵守秩序，处处体现文明风范。我将吾日三省，做明礼守规的好少年。

同伴说：张书维作为班长，时刻履行自己的职责，协助班主任和各科老师尽心尽力的管理班级，把我们班管理的井井有条。她成绩优异，待人和善，是我们全班学习的榜样！

师长说：执着、坚韧、勤奋，你拥有金子般宝贵的学习品质。你为人诚朴，品行端正，遵规守纪，成绩优异，有自强不息、积极进取的精神。你是七（4）同学学习的榜样。

七（5）班的周诗博

我想说：我是七（5）班的周诗博。我是一个阳光开朗、文明优秀、积极向上的男孩。常把文明习惯与团结精神作为自己的目标，朝着理想奔跑，让自己变得更加优秀。

同伴说：周诗博作为七（5）班的班长，尊敬师长团结同学、文明有礼，是老师的好助手，同学们的好榜样。他在平日中诚实守信、有担当，并且好学多问，积极参与课堂活动，遇到老师先问好。他是名副其实的礼仪风尚之星。

师长说：周诗博同学在日常学习生活中，始终秉持尊敬师长的态度，与同学相处做到团结友爱。其言行举止文明规范，待人真诚有礼，且能自觉维护校园环境、爱护公共财物，在公共场合展现出良好的行为举止，严格遵守校纪校规，是班级文明形象的优秀代表。

七6班  赵昕蓝

我想说：我始终以“尊敬师长、团结同学”为准则，言行文明，待人真诚；自觉维护校园环境，爱护公物，注重个人卫生；在公共场合举止得体，严格遵守校纪校规。未来将继续以礼修身，争做文明表率。

同伴说：赵昕蓝性格稳重又谦逊，见老师主动问好，和同学相处从不争执。还常悄悄把歪掉的凳子摆好，用行动教我们，礼貌就藏在这些踏实的小事里！

师长说：赵昕蓝始终以礼立身，尊敬师长显诚意，团结同学有温度，更主动维护校园文明、遵守校规。言行如一、表里皆正，是全班公认的礼仪风尚标杆，望继续引领文明风气。

七 7班 乐宣余

我想说：大家好！我是七（7）班的乐宣余。在我心中，“礼”不仅是得体的举止，更是发自内心的尊重与谦和。在日常，我努力以真诚的微笑问候师长，以友善的态度团结同学，并自觉维护校园环境。我将把这份正能量传递出去，与大家共同营造更温馨、文明的校园氛围。

同伴说：我们的班长乐宣余是一个将开朗与温柔完美结合的女孩子。她笑容灿烂，富有感染力，同时工作认真负责，总是默默为我们付出，深受大家喜爱。

师长说：乐宣余同学始终待人谦和有礼，用一言一行诠释礼仪的内涵，并带动身边的同学守礼向善，为班级树立起文明榜样，这份荣誉实至名归。

七（8）班 朱思璇

我想说：不学礼，无以立。”我以礼貌为习惯，以尊重为信念。在校尊敬师长，团结同学，遵守校纪校规。今后我将继续努力，让文明礼仪内化于心，外化于行。

同伴说：朱思璇同学待人诚恳，言行举止文明有礼，始终以尊重之心对待师长与同学，是大家信赖的伙伴。他严于律己，团结集体，展现了良好的修养与责任感，堪称文明礼仪的践行典范。

师长说：从课间的一声“老师好”，到课后主动帮班级美化教室，朱思璇同学将礼仪融入每一个细节，用行动营造文明、和谐的班级氛围，是大家心中名副其实的“礼仪之星”。

七（9）班 陈默

我想说： 对我而言，礼仪是待人接物时自然流露的尊重与善意。课堂上认真倾听；日常生活中主动帮助他人，从小事做起：不乱扔垃圾、不喧哗打闹，保持公共空间的整洁与安静；未来我会继续把礼仪融入日常，希望能和同学们一起，让文明成为校园里最常见的风景。

同伴说： 和他相处，能感受到满满的舒服与温暖。他总会笑着打招呼，声音清亮又真诚；会认真倾听，不会贸然打断别人，让人感受到的是尊重。平时不管是借文具，还是问学习问题，他都特别耐心，说话做事让人觉得特别靠谱。在他身上，我明白礼仪是待人接物时那份发自内心的体量和友善。

师长说：你不仅是旗手，更是班级的一面旗帜，端正的坐姿，帮助同学时的耐心细致，每一个细节都是你对礼仪的践行。还主动带动身边的人，出操、就餐时整齐的队伍，用行动让“文明”成为班级的日常。这份由内而外的修养，是“礼仪风尚”最生动的诠释。

七 10班 沈辰宇

我想说：我是七10班沈辰宇，我品学兼优、积极进取，追求德、智、体、美、劳全面发展。我学习勤奋、成绩优异，乐观开朗，喜欢阅读、篮球、画画、跳舞等。课余常参加班级与学校活动。未来我会继续努力，朝着全面发展目标稳步前行。

同伴说：沈辰宇是一位品学兼优的好少年，他诚实守信、乐于助人，学习认真刻苦，成绩优异；热爱运动，擅长篮球，在操场上总能看到他矫健的身影；他经常主动承担班级劳动工作，动手能力强，是个德智体美劳全面发展的男孩。

师长说：沈辰宇，九月“礼仪风尚星”你实至名归！你用行动诠释礼仪内涵：尊敬师长显素养，团结同学暖人心；待人有礼、举止大方，以良好行为规范带动身边人，是大家学习的文明榜样。

七11班 严心怿

我想说：在日常学习生活中，我坚持使用礼貌用语，主动向师长问好，耐心倾听同学发言。我深知文明礼仪是内心的修养，未来会继续努力，做一个言行得体、尊重他人的阳光少年。感谢大家的认可！

同伴说：严心怿同学总是面带微笑，待人真诚有礼。在班级里主动帮助同学，谦逊温和。无论是课堂上的认真倾听，还是课后的文明举止，都展现了优秀的素养，是当之无愧的礼仪榜样，值得我们学习！

师长说：该生待人热情有礼，言行举止文明得体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与班级活动，具有良好的道德品质和集体荣誉感，是同学们学习的榜样。

七（12）班 张语芮

我想说：在校园生活中，我始终将“礼”字置于言行首位，以真诚态度践行礼仪规范。课堂上，我认真倾听师长教诲，主动举手发言，用专注姿态尊重每一堂课程；与同学相处时，我坚持换位思考，遇分歧时耐心沟通，用礼貌用语化解矛盾，成为班级里的“温和调节剂”。我深知，礼仪不仅是外在的行为规范，更是内在修养的体现。未来我会继续以“礼仪之星”的标准要求自己，带动身边同学共同营造文明、友善的校园氛围。

师长说：张语芮始终以礼待人，举止端庄。课堂专注守序，活动中懂谦让、乐分享。细节处见涵养，言行中显素养，是班级礼仪标杆，带动班级礼仪风气，当之无愧礼仪之星。

同伴说：与张语芮相处的每一天，都能感受到礼仪在她身上的自然流露。课堂上，她起身回答问题时身姿挺拔，声音清晰且带着礼貌的谦逊；与同学交流时，从不随意打断他人，眼神专注，认真倾听每一个观点。无论是对老师的躬身问好，还是对身边人的善意帮扶，她都用最真诚的行动，让礼仪成为了一种无需提醒的自觉，让身边的人感受到尊重与舒适。