为推进我市“数据驱动教育教学改进”省级试点工作， 2021年初，教育学院组织了2020学年第一学期市属初中学生学习状况调查。为发挥教育质量监测的诊断、激励和改进作用， 4月7日，舟山教育学院江平院长、王依群副院长等一行4人来校对2021年舟山一初初中生学习状况调研结果进行反馈。

会上，数据驱动教育教学改进工作组董玲巧老师从市属与一初整体对比分析、一初七八年级各班对比分析、调研指数与学业成绩的关联度等多个方面对调研数据进行详细分析。随后，江平院长、王依群副院长与伍青松校长根据数据结果对学生品质、师生关系、教学行为、学业负担等多个影响评测指数的要点进行了详实细致的交流，寻找异常状况，推测引起异常的原因以及解决方法等。

伍青松校长对舟山市教育学院组织本次初中生学习状况调查并进行详细反馈表示感谢。教育学院此次的调查工作细致细心，让学校从侧面了解教学管理、学生管理、师生关系等方面存在的困惑，为教育教学提供另一个维度的指导性意见，十分有价值。下阶段学校将根据数据分析结果对教学管理工作进行反思和微调，将精准教学做细做全做实！

江平院长表示，调查研究本着为提质强校的宗旨，期望学校能将结果用好用到位。如果条件允许，考虑进行持续跟踪调查，使之发挥更大效用。江院长还提出，学校可以据此做更细致的分析，并根据调查结论更好地做出管理决策，推动学校的各项工作更精准落实落地。