12月5日下午，为促进初中数学课堂的变革，更新教师教育教学理念，以逐步探索与发展“学为中心”的课堂教学新样态，舟山一初全体数学教师相聚一起，共同探讨。

本次活动主要分为两个内容。第一个内容就王伟平老师的数学课堂变革示范课的教学思路我们集思广益。王老师对即将展示的《相似三角形的判定复习课》进行了简单的解说，他将课堂交给学生，让学生自主设计自主解答。全体成员聆听了王伟平老师的教学设计后，纷纷提出了宝贵的建议，一起出谋划策，以助王老师更好地备课。为了更好地体现课堂的改革，戴瑜老师提出此次展示课可采用“自主讨论—发现模型—应用模型—归纳总结”的课堂模式进行开展，而学生自主探讨，自主归纳正体现此课的亮点——“学为中心”。

第二个内容为我校趣味数学课程的编写。通过征询各年级备课组长和校长的建议，我校决定以老带新的形式组合编写趣味数学。全体数学教师分工内容，积极组队，领取编写任务，同时，也展现出了全体数学教师强大的团队合作精神和勇于承担的责任感。

最后，张校长再次重申趣味数学重则体现趣味，应与生活及趣味性相关，努力把数学冰冷的知识转化成趣味的思考，让学生充满乐趣地学习数学。