2017年初，国家教育部出台《意见》鼓励学生进行游学。《意见》指出:“中小学生游学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。”舟山一初多年来组织的文化之旅与之不谋而合。11月16日、17日，舟山一初全体师生再次开启了“读书走天下”文化之旅。读万卷书，不如行万里路，本次三个年级的学生分别前往苏州、绍兴、桐庐三个地方，开启新一轮的文化体验。

据悉，“读书走天下”文化之旅作为舟山一初的另一个课堂，深受学生的喜爱，在不断的改进与完善中，学校将“读书走天下”文化之旅纳入了我校的拓展性课程，并于2017年初着力组织相关教师修订相关教材。经过反复的斟酌与精选，2017年9月，该课程正式以教学参考书的形式进入了大家的视野。本课程主要通过精选教育素材，以“游学”的方式，为学生体验自然、体验生活、感知锦绣中华大好河山与优秀文化提供一个良好的平台，并成为培育学生人文底蕴、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养的活动体验教育载体。

本次文化之旅按拓展性课程规划要求，下发相关校本教材，全体师生人手一本，具体实施方案如下：前期（13-15日）进行课堂教学、文化储备，中期（16-17日）进行实地感触、活动实践，后期（18-20日）活动反思与评价。通过这样一系列的教学实践，学生的文化感悟不再流于表面，而是对当地文化有了更深层次的理解。

七年级学生来到了苏州：“吴中第一名胜”——虎丘、古迹甚多的寒山寺、“中国园林之母”的拙政园、苏州唯一保存完整的水陆城门“盘门”，让同学们将苏州这两个字印在了心底。八年级学生来到了绍兴，他们身临《从百草园到三味书屋》的意境，找寻一代文豪鲁迅先生的成长轨迹，寻找课本里的“桑椹、菜畦、石井栏、泥墙根、皂荚树……”，才发现“鲁迅也是普通人”；他们走进陆游《钗头凤》中的沈园，看看宋式园林里的亭台楼阁，小桥流水；他们置身兰亭景区，欣赏历代名家墨宝、各体书风，感受1600多年前兰亭雅集“曲水流觞”的趣味。九年级学生则走进桐庐，在富春江与严子陵钓台上感受着“一折青山一扇屏，一湾碧水一条琴。无声诗与有声画，须在桐庐江上寻”的山水意境。

“要么读书，要么旅行，身体和灵魂，总有一个要在路上。”舟山一初的拓展性课程——“读书走天下”文化之旅，让同学们在轻松愉悦的氛围下将课堂中抽象的文字、图片与现实中的名胜古迹重叠、融合，孩子们放下校园的学习压力，用脚步丈量课本中描绘的画面，去体验另一种层面的集体生活，真正做到了理论与实践的融会贯通，取得了很好的教育效果。