用心发现阴霾，用爱静等花开

——舟山一初“求是论坛”之“走进学生心灵”班主任故事分享会召开

为进一步加强班级管理，全面提升班主任队伍的整体素质和工作水平，保障学校教育教学工作的顺利开展。11月23日下午，每月一期的舟山一初“求是论坛”继续开讲。本期的主题是“走进学生心灵”班主任故事分享会。

首先进行分享的是魏吉老师，他分享的主题是《和学生一起成长》。第一次接触初中班主任这个岗位，七年级学生学习习惯和行为习惯的诸多不完善、不稳定，让魏老师这个虽已有十多年高中班主任经验的老师来说，还是感到了艰难。魏老师随即根据七年级学生的身心特点，调整教育策略，通过与学生一起制定班级条例和奖惩制度，让每个孩子都有事做、都被重视，慢慢打下了管理的基础。随后他逐一了解每个孩子的家庭状况、父母教育风格、孩子成长史，分析目前表现，及时与家长沟通等，从而逐渐走进了学生心灵，在塑造孩子品性的同时，也使自己与孩子们共同成长。

余灵老师分享了她的故事《理解是了解的升级版》，她认为，班主任对孩子仅仅“了解”是完全不够的，而“理解”才是每个班主任需要真正做到的。之后她用具体的案例告诉我们，尊重、倾听、换位思考是理解学生、走近学生心灵的“三部曲”。

王伟平老师的交流主题是《谈班主任工作的几点体会》，他根据班级自身情况将座位排列成中心分散式，成效显著；他既能利用好常规家长会与家长沟通，也能充分利用微信等工具与家长们进行及时交流，确保每一位家长都能充分了解学校及孩子的相关情况。在王老师娓娓道来的分享中，一个个关于孩子与家长的那些事儿跃然纸上。他说，给孩子最好的礼物是榜样，让自己成为学生的榜样是走近学生心里的一条捷径。

最后，张宏政校长就三位老师的精彩分享进行了点评，他从马斯洛的需求层次理论入手，逐一分析三位班主任的教育故事。他强调，教育的经验需要积累，但更需要在爱与尊重的基础上走进学生内心，了解学生所想，帮助学生所需，解决学生所困，这样才能让师生之间产生心灵共鸣，才能产生巨大的情感力量，也才能取得良好的教育效果。当然，这需要全体班主任和所有教师一起来不断实践、深入探究。

既要仰望星空，又要脚踏实地。本次“求是论坛”之班主任故事会，既是理论与实践的碰撞，也是思想与智慧的摩擦，是一次精神盛宴。相信通过这次经验交流活动，每位老师可以更深入地反思自己的工作，用爱心和智慧培育好每一朵花儿。