2016年工作述职报告

舟山第一初中  张宏政

今年对我而言又是比较特殊的一年，上半年担任分管学校副校长兼初三（4）班的教学任务，虽然工作压力大，教学任务也蛮重，但凭着自己一贯来对待工作的认真态度和分管处室同志们的配合，未雨绸缪，提前思考，比较顺利的完成了各项工作任务。但下半年由于王校长突然请辞校长一职，触不及防中走上了全面主持学校行政工作的工作岗位，由于从未有过的经历，使自己感到压力重重，如履薄冰。不过既然组织信任、广大教师支持，所以还是硬着头皮接过了这幅重担。所幸在这一学期中，在全体行政和教职员工的鼎力支持与配合下，群策群力、抱团取暖，克服了种种困难，学校始终按照正确的办学方向持续前行。下面就结合自己这一年来的工作情况进行述职，敬请全体教师评议。

一、 政治思想方面

一年来，本人能一如既往的坚持党的教育路线、方针政策，热爱教育事业，全身心扑在教育岗位上。坚持每天早出晚归，坚持站在教育一线，坚持率先垂范、以身作则，坚持按章程办学，按教育规律办事。执着教育理想，坚定教育信念，不懈怠、不埋怨、不因循守旧，始终良好的精神风貌投入到教育教学中来，以务实、勤奋、兢业的工作态度开展各项工作，以勤勉的工作作风影响和带动教师，以构建良好的师生关系来提高课堂教学效率，以专业化思考与实践的视角来对待教育教学与管理工作，切实做到爱校如家，爱生如子，尊重教师，充分践行一名学校管理者与为人师者的基本准则与道德操守。

二、学校管理工作

对于学校管理工作。上半年自己分管德育、后勤与初三段的管理工作。自己能切实按照对学校负责、对校长负责、对师生负责的态度，与政教处的老师一起精细德育常规，精致德育活动，提高德育实效性；与总务处的同志一起，优化安全工作机制，强化后勤保障，保证重大项目招投标的制度落实、项目建设监管，提高后勤工作的服务意识与风险意识，保证学校各项工作的顺利运行；与初三段的全体教师一起，分析学情，提供资源，商议策略，切实提高教学效果，为圆满完成初三年度工作目标而尽心尽职。

下半年自己则担负着全面主持学校工作的重任。因此，从7月份开始，自己就一直在学校办公，与各位行政一起，谋划新学期的人事方案与学年工作计划，并及时做好暑期各项工程建设的过程监管工作，从而保证了新学期各项工作的如期顺利进行。开学以后，学校能始终围绕年度工作计划所确定的三项重点工作目标和六项重点工作，逐项逐月，落地落底，持续推动。在全体行政的精心策划与组织中，在全体教师的辛勤耕耘下，一步一个脚印，不断的进行着实践与完善。这半年来，围绕美丽校园、平安校园、书香校园的创建为契机，以校园公共生活基本规范的拟写、讨论、修改与网上投票为抓手，以各项德育活动的深入开展，学生干部的培养与实践为载体，不断丰富了师生的课余生活，增进了师生情感关系，优化了校园生活质量；以切实履行教师职业道德目标责任书的签订，求是论坛的专业化思考与智慧分享，各年级段、学科组的教育教学研究与实践，明远家长学校的正常开展为依托，不断强化家校教育合力，推动了教师的育人意识与育人效果，使教师专注于教育教学研究与实践的风气得以初步形成；以促进扁平化管理，消除管理盲区、提高管理效率为指向，以加强平行班、备课组建设为抓手，团队建设已见成效，全体教师对提高全面教育教学质量都保持了高度的自觉性与注意力，在保持教学和谐生态方面也都付出了极大的心血与汗水。而在学校各部门的协调下，在总务部门的努力工作下，开源节流、合理调配，资金使用谋划得当，做到了学校建设日新月异，设施设备维护、保养安全及时，学校日常安全工作检查常态管理，办公室装扮温馨美丽，网站改版面貌一新，教师培训过程到位，宣传工作积极开展。这些都为学校教育教学工作的顺利开展提供了坚实保障，也为顺利达成学年工作目标奠定了扎实的基础。当然，这一切都归功于全体教职员工的倾力倾为与无私奉献。另外，自己能努力协调好行政关系，干群关系，一切工作的设想均基于师生的利益为着眼点出发思考，努力为教师着想，不谋私利。

三、教育教学工作

对于教育教学工作，自己从不敢有任何懈怠之情、放松之意。因为自己深知学情在变，教学方法也要随之加以改变，而教学效益就体现在自己每天的教学之中，在师生的情感之中，在良好的课堂生态之中。一年来，不管是上半年教九（4）班，还是下半年接收七（9）班，自己总是一如既往的主动学习，积极思考，精心备课、批改，从不马虎了事，有时为备好一堂课，反复推敲，仔细琢磨，力争使每一节课都能做到自然、简约、深刻，让学生充分体味到学习数学的趣和美，从而切实减轻学生负担，保证教学效果。而对学生学习中暴露出来的问题，自己既能下班级做到个别帮助，也能发动学生进行生生互助，从而及时消除学生学习的困惑，为此，教学效果显著，深受家长与学生好评。上学年根据九（4）班学生思维能力普遍偏弱，差生面极大的现状。一方面走进学生、了解学生、阅读学生，切实把学生的学习负担降下来；另一方面努力在课堂教学中出点子，想办法。经过自己与学生的共同努力，这届学生在中考中发挥出色，优秀人数全段最高，差生也得到了有效控制，圆满达到了预期的教学目标。下半年接收的七（9）班学生数学学习能力相对较弱，差生面也很大，因此，自己一方面积极改进教学，一方面不断提高学生数学学习的兴趣，树立学生数学学习的信心，目前已有了较好的发展势头。

另外，自己作为学校的首席教师，还能积极开发课程资源，暑期与一些教师一起，主编了七年级上册拓展性课程“趣味数学”一本，同时，本学期自己还承担了本届初三学生数学竞赛的辅导工作。

四、名师示范作用

今年自己仍担任省、市名师工作室的导师工作。虽然面对日常繁忙的行政与教学工作，但自己还是能尽心尽职，全力经营，以期充分发挥名师的示范引领作用。一年来，共精心组织高质量的工作室线下活动6次，线上活动4次，培养学员成果丰富，效果明显。特别是今年11月组织工作室的三位学科带头人参加了由杭师大组织的第109届浙派名师全国示范课展示活动，很好诠释了工作室倡导的“自然、简约、深刻”的教学理念，引起了全国各地观摩教师的好评与关注。另外，工作室网站建设成效明显，目前共有资源（含文章）1743个，点击数近121536次，名师课堂56节，及时帮助教师解决了日常学习资源匮乏的困难，也有效的打破了时空界限，保证了学员培训的效果。

另外，自己还能做到主动学习、积极探索、深入研究、率先示范。一年来，在学校开设专业性讲座6场，并经常性在组内开设示范课供教师们观摩学习；在省级及以上数学专业杂志发表学术论文4篇，参加了由舟山教育学院发起的“名师教学艺术提炼与成长经验总结”一书的编写工作，参加由浙江师范大学组织的百人千场送教活动1次，应邀在全省各地作专题性学术报告7场，10-11月在校指导浙江海洋大学的一名学生进行教育实习工作，11月被浙江师范大学教师教育学院聘为绍兴市名师高级研修班学员的实践导师。

以上是自己对过去一年来各项工作的回顾与总结。本人深知，自己在工作中的一些成绩，既离不开组织的培养，也离不开全体同仁的鼎力支持与配合。因此，唯有率领教师在教育之路上不断探索才是对大家的最好回报。当然，自己也时常面临教育教学工作中的新思维、新情况所带来的问题与困惑，而在学校管理中亟待解决的许多难题，如课堂学习方式的变革，学习型组织的建设等，既需要大家一如既往的信任与支持，也需要携手老师们不断的学习、实践、反思并改进之。