为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，为青年教师们提供展示自我、互相学习的机会。于2018年12月17日，社会组开展了为期一周的青年教师展示课活动。

潘锡燕老师率先展示了《文化艺术之都巴黎》的教学，通过创设情境，展示图片，感知巴黎印象。以学生为主体，组织多种形式的合作探究，让学生在地图上寻找巴黎，在艺术中触摸巴黎，在碰撞中探秘巴黎。本堂课的活动设计非常丰富，充分调动了学生参与的积极性和参与热情，培养了学生的综合运用语言能力。

仇静仟老师以IT产业的名词解释为导入，带领学生认识具有现代感的班加罗尔。以图文结合的方式引导学生们层层深入、过渡自然，以问题为导向的小组探究分析材料，注重学生分析、概括能力的培养。

沈丹妮老师带来了一课极具情怀的《请回答1978——改革开放的推进》，以视频直观展示改革开放40年的巨大变化，一下子抓住了学生的眼球，也引起学生热烈讨论。以“请回答，农村改革”、“请回答，开放城市”、“请回答，年轻的你”三个板块深入浅出地串联起教材，以巧妙的教学设计让课堂飘荡着智慧的芬芳，以自信稳重的教态拉近与学生的距离。

董超羿老师与小王子携手带领学生们来了一场说走就走的旅行。董老师注重情境的创设，充分尊重并激活学生已有的知识和经验，注重学法的指导，以小组合作的力量突破教学的重难点。在学生掌握认识城市方法的基础上，引导学生关注生活实际，以舟山为例学以致用。

许慧颖老师执教的是《南宋与金的和战》，以岳飞的《满江红》诗朗诵带领学生走进那一段峥嵘岁月，从金兴篇、和战篇到融合篇，教学环环相扣，思路清晰实用，有条不紊。通过小组合作的方式突破教学中的重难点知识。

虞丹丹老师利用自己丰富的教学经验和深厚的文化底蕴，以马可波罗游记串联《元朝统一多民族的拓展》。虞老师精心营造轻松愉悦的课堂氛围，构建逻辑线索清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，运用学生喜闻乐见的教学形式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，使学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。

青年教师们精心准备，积极主动，深入钻研教材。通过此次活动为青年教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才华、交流学习的平台，在这种浓郁的教研氛围中，碰撞出智慧的火花，收获着知识的喜悦。相信青年教师身处这个团结奋进的集体，必将不断努力，快速成长，用青春书写教育的亮丽诗篇，用拼搏让教育之声更加嘹亮!