一、个人生活公约

1.保持社会公德和私德，努力做到家庭和睦，邻里友好，在社区中维护好教师形象，并能积极参加各类公益志愿者活动。

2.爱护学校声誉，珍惜自己荣誉；敢于担当，勇于自省，在专业上精益求精。

3.对教育怀有敬畏之心，工作中不推脱、不敷衍，能一丝不苟做好本职工作。

4.树立学习意识，更新理念，学会改变，努力认识与把握教育教学规律，并依照规律开展各项工作。

5.不组织、参与有偿家教；不违规接受家长与学生的礼品、礼金。

6.遵守各项规章制度，不无故迟到、早退，有事主动按规定请假，无故不离开工作岗位。

7.保持着装得体整洁，头发干净清爽；在校期间注意言谈举止，按规定佩戴校徽，时刻做好学生表率。

8.保持个人办公桌干净整齐，维护办公室环境整洁优美，不在公共场合吸烟。

二、公共生活公约

1.参加集会、培训、会议、监考等工作，要准时、守纪，不窃窃私语，不玩手机或做自己的事情，并按要求履行好相应的职责与义务。

2.参加活动时，自己发言的要提前精心准备，做到言之有物，给人启发；别人发言时要注意倾听，不随意打断别人的发言。

3.能认真听取学生、家长和同事的意见和建议，善于集思广益。

4.公众场合教师间交流做到轻声细语，不能当着学生面对孩子、家长或同事评头论足；有义务守护学生的隐私。

5.不带着负面情绪进入课堂，不在学生面前消极抱怨或向学生传递负能量；无特殊情况不能坐着上课。

6.上课前要提前做好各项准备工作，无故不提前上课，并按时下课；课堂上要积极发挥学生学习的主动性，切实提高课堂教学效益。

7.在学生明显带有强烈情绪的情况下不发生对抗冲突行为，待时机成熟再进行教育工作。

8.餐厅就餐时要节约粮食；餐具要轻拿轻放，保持餐厅安静整洁。

三、人际交往公约

1.对于不良风气，要敢于说不；对于原则问题，必须弘扬正能量，不当老好人。

2.作为管理者，不轻易批评他人，否定他人，要敢于否定自我，检讨自己。

3.同事间团结协作，彼此尊重，不贬损他人。

4.师生之间地位平等，要尊重学生人格。对于犯错的学生，要先仔细了解前因后果，允许学生申诉，不得居高临下大声训斥、责骂学生。

5.同事之间探讨学术问题，要摆事实，讲道路，不倚老卖老，以势压人。

6.对待学生一视同仁，不用有色眼镜看人，不得讽刺挖苦学生；处理学生矛盾、纠纷应就事论事，公道公正；对问题学生要细致了解情况后，再进行必要的干预，让每个家长和学生都感受到老师的重视和关爱。

7.坚持正向的多元激励评价，要善于挖掘学生身上的闪光点，让每个学生都有被尊重的积极体验。

8.对待家长不卑不亢，礼貌待人。对家长的合理诉求不敷衍了事，能用专业的态度，科学的方法提供相应的指导建议。