为了提升社会课堂教学的有效性，深化学生对课程知识的理解与掌握，3月1日社会教研组开展了“初中历史与社会‘支架式’自主复习教学策略研究”的校本教研活动。本次活动由蒋月芬老师主讲，教研组长夏清主持。

此次教研活动先由虞丹丹老师上了一堂精彩的法治课《党的主张和人民意志的统一》，虞老师采用视频的形式激发学生的学习兴趣，加深学生对宪法力量的理解。接着让学生合作学习，通过扮演宣讲员，来一一破解宪法宣传中遇到的三个问题，充分发挥了学生的学习主动性。整堂课运用了希沃白板技术，使得课堂生动有趣。

蒋月芬老师进行了《初中历史与社会“支架式”自主复习教学策略研究》专题讲座。蒋老师指出，初中历史与社会是一门综合性的学科，教师需要结合历史与社会学科的特点，以支架式教学为媒介，引导学生自主复习，从而梳理知识结构，促进学生的均衡发展。在支架式学习模式下，教师要正确的指导建议，并设定相应的范围，给予学生充足的空间，让学生自主复习，巩固所学知识，提升学习效果，养成良好的学习习惯。在当下的教学环节下，教师可以利用问题式支架引导学生逐步思考总结。

在新课程改革教育背景下，应试教学体系中单一的教学模式已经不适应当下历史教学的需求，教师必须以新课改教学理念为中心进行教学方法的革新，培养学生素养的全面发展。