为落实“双减”文件精神，减轻学生过量的作业负担，提高学校数学组教师的执教能力，11月16日，舟山一初数学组在崇智楼七（9）班教室进行了以“作业设计与打磨”为主题的校本培训。

本次活动，教研组长戴承惠老师首先分析了传统的作业方式主要存在以下几个问题：1.作业的数量与难度：在应试教育“阴霾”下，存在课后作业枯燥乏味，学生课业负担过重、布置“一刀切”作业的情况；2.作业的类型与结构：多依赖现成的教辅资料，数学作业通常有固定的答案，忽略了数学学习过程中知识的关联与结构，忽视了学生在解决问题过程中团队协作的育人价值；3.作业反思与评价：学生对于老师批改过的作业，把错的不当一回事，并没有达到预期（追查错因→订正错误→汲取教训），换来的是学生成为被动的学习者。戴老师强调，老师们在设计作业时应避免枯燥的“题海战术”，注重问题设置，强化知识关联。缪老师结合希沃白板技术，对作业布置提供了新的想法；数学组的孙老师，进行了课堂教学展示，理论结合实际，提高作业实施的有效性。

最后，戴组长对作业设计与实施谈了自己的想法，特别指出每位数学教师在作业设计与实施时需要思考与选择，作业必须精编，以提高学生的学习效率，保持对数学的兴趣与动力。这一次培训给了数学组老师们极大地启发，在今后的教学中又有了新的方向。