为进一步探索信息技术与语文教学的深度融合，提升课堂教学的趣味性与实效性，近日，舟山一初语文组开展了以“AI赋能语文课堂”为主题的校本研修活动。本次活动由邓宇涵老师进行说课展示，课题为八年级上册散文《昆明的雨》。

邓老师以“为昆明设计一套AI城市明信片”为核心任务，贯穿整个教学过程，引导学生从文本解读走向创意表达，实现从“读散文”到“创作品”的跨越。

说课过程中，邓老师从“教材与学情、目标与重难点、过程与方法、总结与反思”四个方面展开阐述。

她指出，《昆明的雨》作为汪曾祺先生的回忆性散文，具有“形散神聚”的特点，学生往往难以把握其情感主线。邓老师强调，AI技术在此过程中并非“噱头”，而是学生将内化理解外化为创造性表达的“画笔”，有效降低了绘画技术门槛，却提升了对语言精准度和审美判断力的要求。

本次说课展现了语文教学与信息技术、美术学科的有机融合，体现了“以生为本、任务驱动、素养导向”的教学理念，赢得了在场教师的一致好评。

活动最后，语文组教师就“如何避免技术喧宾夺主”“如何关注学生差异”等问题展开了深入讨论，进一步明确了在AI辅助教学背景下，语文课堂应始终以文本为根、以学生为本。

未来，舟山一初语文组将继续探索智慧课堂新路径，让技术拥有语文的温度，让课堂充满创造的活力，助力学生成为积极的阅读者与表达者。

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