近日，市各科教研员先后来我校开展调研指导工作。他们接地气的指导，帮助了老师更好地把脉中考，找准正确方向。同时也使我校教师正视了自身复习中的问题，从而及时改进完善，立足“精准教学”进一步提高九年级复习课教学质量。

3月10日，舟山市初中英语教研员陈志军老师参加了九年级英语备课组的系列活动。陈老师上午推门听课，下午参与备课组评课活动。在备课组活动中，陈老师指出当前课堂中客观存在的一些问题并提出改正方向，他要求老师能紧扣中考，明晰目标，突破课堂重难点，以课堂效率为核心；随后他对九年级英语备课组的集体备课作了详细的指导，研究近几年的中考真题从而把握中考方向，精备教材，做到有的放矢；精选适合不同水平学生的分层作业，引导学生“知其然并知其所以然”；课堂教学要渗透分析篇章、理清脉落的方法，培养学生综合理解分析能力；关爱学生、情感投入，使学生“亲其师信其道”。

3月15日，初中科学教研员袁莉红老师来校参与九年级备课组活动。袁老师首先对我校科学在上一阶段复习中取得的突破性进展表示了肯定，仔细询问了九年级的复习策略与方法。随后袁老师参与备课组集体研讨，了解中考复习的教学进度。在交流过程中，九年级教师分享了中考复习中遇到的问题，分层教学过程中的进度安排、分层班级的习题难度把握、个性化辅导中的困难等，袁老师针对上述问题发表了自己的看法，并根据历年中考中出现的问题给予指导性意见和建议：从课本着手抠细节、挖深度；关注学生实际掌握情况，切忌偏题、怪题、难题，精准定位、着力课堂。

3月16日，初中数学教研员刘承禹老师来校指导初三复习课。刘老师首先对杨舟波老师的复习课《二次函数的图象与性质》进行了 “课堂问诊”。课后，刘老师对这堂复习课的教学目标明晰度、课堂教学落实情况、学生参与度等给予了较高的评价，同时，刘老师对九年级数学复习课中的例题选择提出了几项指导性意见：1.立足教材是第一要点，中考复习不能抛弃教材和作业本；2.中考复习主要是解题教学，如何让学生根据题型有逻辑的列举解题方法是数学老师需要共同思考、总结的一个问题；3.中考复习要培养学生的读题能力，如何正确理解题意、挖掘重组有效信息是解题最关键的步骤；4.要发挥备课组的团队协作能力，通过集体备课实现习题精选，落实精准教学。

3月17日，初中语文教研员蒋安定老师来校指导九年级语文复习课。蒋老师在上午分别听取了乐舟舟、金玲、胡爱娜三位老师的语文复习课。在下午备课组的集体研讨会中，蒋安定老师对上午三节复习课进行点评并提出了相应的策略性意见：1.要有持续作战的意志力；2.要努力提高优秀率，选择培养对象精准辅导；3.关注考试形式上可能性的变化；4.教学指导中要引导学生有读者意识，落实语文核心知识点；5.复习指导要关注学生的答题过程和思维过程，培养学生的语言组织能力。

3月17日，初中历史与社会教研员李汉文老师莅临我校对初三社会学科的中考复习教学进行指导。针对许慧颖、董超羿两位年轻老师的复习课，李老师在教材创新与材料准备上给予了充分的肯定。两位年轻教师针对复习课敢于打破传统的教学模式，让原本枯燥乏味的复习课绽放新的活力，同时两位教师通过视频、史料、图片等多种资源激发学生学习的兴趣，提高了课堂实效。李老师指出，在中考复习过程中，我们的课堂应该更加注重学生思维能力的培养，对教学过程中出现的材料应当充分挖掘，设问与答案必须紧密结合材料，指导学生以书本为依托，将书本的知识点根据材料进行灵活地应用。同时李老师指出年轻教师要积极主动地向组内经验丰富的教师学习，通过听课的方式汲取营养，如怎样引导学生回答问题、怎样获得提高学生解题能力的方法，在教学中不断成长，积累充盈的教学经验，打造高效的复习课堂。

鉴于全市初中将在2021年4月底进行的毕业升学体育考试中均采用仪器设备测试、实行体育中考考试器材智能化的原因，3月15日，“全市初中体育机考一体化”中考教学调研在我校举行。体育教研员杨建伟老师、全市初中体育教研组长、一线体育教师等80人参与本次活动。在舟山一初董海红老师的动作指导下，各位初中一线体育教师了解了机考器材、机考的各项数据，基本掌握了各项器材的性能和使用方法。体育教研员杨老师表示，通过“机考器材、教师、学生”三位一体结合，积极把体育中考机考器材的各项性能同课堂教学融合，让学生积极主动适应机考器材，让今年结合互联网和现代科技的体育中考有效落实“公平、公正、安全、高效”。

本次中考调研活动，各教研员们对学校上一阶段九年级个性化辅导工作的教学成效给予了高度肯定，同时又为下一阶段的复习教学指明了方向，为我们带来了充实且有效的教学策略指导，有助于九年级教师打造更加精准与高效的复习课堂，更好地引领学生迎接中考。