儿童是国家的未来、民族的希望。关爱儿童就是关爱未来，对儿童友好就是对人类未来的友好。建设儿童友好学校，是促进儿童美好成长的重要手段，是高水平建设学校、高质量发展学校的重要载体，学校根据《舟山市推进儿童友好城市建设实施方案》，把儿童友好理念融入到校园的各个方面。

一、精心布局，提升儿童空间友好品质

近年来，在上级部门的大力支持下，学校办学条件更是日臻完善。学校以行知广场为核心，以中央花坛为中心，形成“一亭十景两中心”的校园人文景观。形成以“建筑文化”为主体，以“长廊文化”为载体，以“展厅文化”为亮点，以“班级文化”为重点的校园文化布局。绿化、美化有机结合人文内涵、自然景观深度融合，达到“润物细无声”效果，为学生创设安全、优质、温馨、洁净的现代化校园环境。

二、德育为先，完善儿童制度友好机制

学校始终落实“立德树人”根本任务，以“做更优秀的自己”为学校核心价值观为引领，以“专业、协作、多元、创新、开放”为教育价值取向，将其贯穿教育教学全过程。学校重视规划引领，加强儿童友好学校顶层设计，探索优化具有儿童友好特色的学校章程和创建指南；搭建志愿服务体系，关注学生身心健康；通过校园文化活动，激发学生的社会责任感，培养“身心健美、品行优美、气质卓美”的一初少年。

学校坚持推进各类活动常态化，丰富活动形式、拓宽载体渠道，积极创造各种条件、机会和平台，让学生张扬兴趣、展示特长。市十大特色德育品牌“中华传统美德教育暨青少年成长夏令营”、市中小学德育优秀成果“读书走天下”文化之旅、校园“梅满节”、“辛夷兰”班主任文化节等活动已凝练成为德育特色品牌。艺术节、科技节、十四岁青春礼、红领巾青创农场、元旦文艺汇演、红五月大合唱、“一初最强音”、“三独”比赛、窨井盖绘画大赛、海报设计大赛、“致青春”毕业季等，学校为孩子们提供展示才华的各种舞台，所有的一切只为儿童的幸福人生奠定坚实基础。

三、家校携手，践行以儿童成长为中心的理念

孩子的健康成长离不开父母的呵护与引导，学校以建设“智慧型家长”为抓手，完善家校社协同育人机制，构建学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的“厚德润心”新格局。学校积极推进明远家长学校、家长家庭教育团辅课程、家长读书沙龙、线上微课堂等活动，扎实推进家庭教育，帮助我们的家长建立科学的教育理念，平等尊重孩子，学会倾听孩子们的日常叙述，并能与孩子们进行有效沟通。

四、自主管理，尊重具有“儿童友好”特色的各项权利

学生议事会是一初的孩子们在校园中的民主大事，为调动学生参与学校管理的积极性，提升学生主人翁意识，搭建学校与学生之间对话沟通的平台，我校学生会设立学生议事庭，他们充分讨论和整合全校各班同学对学校管理方面提出的意见建议，并召开议事会陈述发言，有效解决同学们在校的各类问题。我校学生会团队一直秉承自我管理、自我服务、自我提高的理念，为学校学生工作与校园文化品牌创建增添光彩。学校一直坚守让学生享受幸福的教育，让学生真正成为学校的主人，让他们在参与学校管理中得到历练，学会担当，做更优秀的自己。

五、以“融”为引，编织儿童友好“平安网”

我校作为“青春·融守护”的示范校，一直以来校园安全工作是学校工作的重中之重。近年来，学校持续推进警校联动机制建设工作，构建由警方、学校、家庭、社区、心理专家构成的“融守护”机制。以常态化开展联席会议为抓手，进行安全形势分析和预警研判，为推进更高水平的平安校园建设建言献策，分类聚焦“校园、家庭、社会”三个场景，密切联动多方优势资源落实落地，进一步深化多方的深度融合，维护校园师生安全和学校安全稳定。同时，学校根据初中生不同阶段的学习、生活规律和心理发展特点，精心规划和设计三年心理健康教育的重点内容和课程，并构建组成“老师—同学—家长—民警—医生”全员参与的心理健康动态跟踪服务链。

坚持以儿童发展为中心，倾听儿童心声，立足儿童视角，满足儿童需求。在一初，儿童友好不仅仅是一个理念，更是一种行动，一种责任。我们将继续以儿童的需求为导向，继续深化儿童友好校园建设内涵和外延的探索与实践，不断优化宣传与服务，真正实现“童”创幸福一初！