为进一步深化课程改革，不断探索学为中心的课堂教学形态，促进教师的专业水平与执教能力，切实提高课堂教学效率和学科质量，舟山一初特于6月19日—21日开展了第二届“学为中心”课堂教学展示活动。此次活动给青年教师们创设了一个展示自我、锻炼自我的平台，帮助他们尽快提高教育教学专业技能，探索学位中心的教学形态。

本次讲课的10位教师涉及语文、数学、科学、英语、社会五门学科。各位教师在备课组、教研组的指导、帮助下，认真备课，深入钻研教材，精心组织教学，呈现了一节节精彩的课堂。教师们清晰的教学思路，极具亲和力的教学语言，给听课领导和教师留下了很好的印象。课堂展示结束后，进行了评课、议课活动，各听课领导及教师分别从优点、不足等方面分享了自己的听课体会，并就值得探讨的一些问题和讲课教师进行了反馈、交流，形成了良好的教研氛围。

此次所有的参赛课，节节皆有亮点。如金玲老师的作文课《告别一锤定音，让作文回眸百媚生》主线明晰，读写结合，通过让学生品读探讨的方式挖掘作文的精妙之处，并在写作指导方面层层递进，让学生感受语言魅力的同时也掌握了写作的技巧。徐烨老师的《伟大的悲剧》以“悲”为主题，通过层层启发激发学生对“悲”的理解和探讨，指导点评到位，让学生充分感受到了人文精神的震撼。方晟老师的《一般过去时复习》重难点突破巧妙，教学扎实高效，环节过渡自然顺畅，在真实生活中呈现学生的学习成果。缪芳老师的《玩转多边形》让学生在观察中比较，活动设计符合学生特点，从学生的兴趣出发，让学生在动手操作中学会观察、比较，锻炼了学生的逻辑思维能力。许慧颖老师的《北纬30中国行》极具创意，通过一条纬线串起了一系列的知识点，组织有序，内容充实，课件制作丰富，并通过小组合作探究的方式极大地调动了学生上课兴趣，让听课老师耳目一新。上课老师无论从教学活动，还是教学风格、学生学习状态等方面，充分展示了“学本课堂”的教学理念，展示了舟山一初青年教师的风采。赛后各备课组针对每节课进行了点评。

苏霍姆林斯基说：“促进自我教育的教育，才是真正的教育。”培养学生自主学习能力、自行获取知识的能力，是我们所追求的理想课堂。“学为中心”的课堂教学探索，是一场宁静的教学革命，体现了“以生为本”的教学理念。落实这种教学理念就应该充分重视课堂中学生学习需求，以学习定教学，以教学启迪思考，让每个学生都能在课堂教学中成为学习的主人。