“家长学校在‘明远厅’举行、教学用书请前往‘阳光馆’领取、找校长或老师要进‘树人楼’、‘尚美楼’的多功能教室好漂亮啊……”.9月份新学期一开始，这些“有讲究”的“文化名片”出现在了舟山一初的每一幢教学楼上。

为了更好地建设文化校园，使舟山一初的校园文化更具特色，上学期初，校长张宏政就开始着手落实教学楼改名的工作：从最初的全校意见征集，到后来的全体教师讨论，再经过反复的行政决策，历时半年多。本学期一开学，以往千篇一律的教学楼名称“教学楼”、“实验楼”、“行政楼”等不复存在，取而代之的是彰显学校办学内涵、体现学校核心价值观、体现美好寓意的“校园名片”。

“校园名片”以教学楼层分布和教学功能分为三个系列。

第一个系列是位于校园东边的四幢楼宇，是学生的主要学习区和教师教学区：原先的七年级“教学楼”变成了“启真楼”意在以美启真，保持真实、真善、真美；八九年级教学楼改名为“崇智楼”，意在崇尚智慧，追求真理。“崇智处事，求真向上”是对每一个一初学子的殷殷期待；教师办公“行政楼”变成了“树人楼”，取自“十年树木，百年树人”，给在校的每一个教师提出了 “教书树人”的最高目标；原先的“演艺厅”变为“明远厅”，旨在鼓励在校师生拥有远大理想，去实现人生价值。

第二个系列是位于校园中心的三幢教学楼，是校园艺术与科技教育的主要基地：原先的“交流中心”改为“求是楼”，意在追求学问要实事求是；“科艺楼”变成了“尚美楼”，意在向往美好，发现美好，体验与感悟美好；“实验楼”转变为“行知楼”，取自“知行合一,止于至善”。“求是”、“尚美”、“行知”是学校培养学生艺术修养、实践创新能力的目标。

第三个系列是学生的休闲生活区：原先的“体育馆”命名为“阳光馆”，旨在希望每一个一初学子都成为“阳光”学子，拥有“阳光”的心灵，活泼开朗，朝气蓬勃，更具“阳光”的体魄，健康向上，坚毅顽强；“食堂”华丽变身为“丰泽餐厅”，意在珍惜“丰泽年年”的当下，居安思危，珍视一丝一缕；“学生公寓”成为“和美公寓”，简而言之，即和谐美好之意，意在同学之间要学会共处，懂得分享与分担。

“希望一初学子迈步在这样的校园里，能给他们一些激励并勇于追求自己的梦想。”张校长如是说。真正的教育是潜移默化的，舟山一初教学楼的“名片”不仅仅是印在墙上的几个金灿灿的大字，它更是学校“一训三风”和核心价值观“做更优秀的自己”的最好体现。