专业化发展在路上：记舟山一初开展市级立项课题开题会暨专家讲座

为进一步加强教师专业化发展，优化学校教学科研工作，舟山一初于12月14日在阶梯教室召开了2017年市级立项课题开题会暨专家讲座。

首先，教科室主任张永国以他的课题《语文学堂建设实践研究》为例，从课题选题的背景、意义与本课题国内外研究现状述评，课题研究的基本思路、方法与主要内容等方面，简要阐述了课题研究的基本过程，并强调了学生为本、学习为主、学力为上的教学理念。青年教师路伟利分享了她在《初中数学学业水平中等学生优化策略的个案研究》这一课题中的“小心机”——通过“学业水平中等”、“个案研究”来缩小课题的研究对象，通过教研组的团队力量收集相应大数据，进而完成教学课题。

开题会结束后，张宏政校长对两位教师的发言给出了中肯的意见，他肯定了部分教师在课题研究上所取得的成果，但也指出了当下参与课题研究教师为数不多的现状，指出部分教师在课题研究中“孤军奋战”的窘况。结合以上不足，张校长进行了专题讲座——《教育心理现象与教育启示、教育心理学流派与内容解读》，他认为，所有教学课题都围绕学生展开，那么与之相关的教育心理学的把握则是日常教学、课题研究、科研探究中最重要的理论基础。结合两位教师的课题研究案例，他讲解了教育中常见的几种教育心理学，包括认知心理学主义、行为心理学主义、建构心理学主义等，并从这些学派的代表人物、主要观点、基本要义等多个方面入手，结合日常教学，列举在教学中的可取之处，有理有据，使老师们深受启发。最后，张校长强调，随着社会期望值的提升，学生学习压力与日俱增，如何将教育心理学与教育科研类活动融会贯通尤为重要，希望教师们多学习，提升自己的专业技能，积极参与各类课题探究。

本次课题开题会的召开为舟山一初科研工作迈出坚实的一步，同时也对教师们提出了更高的要求，将对扎实、协调、有序地开展课题研究，并确保研究取得预期效果起到积极的作用。