小学升入初中，语文学科上的成绩表现，不少同学和家长会有很大的失落感。面对“陌生化”的分数，我们一定要有一个清醒地认识，这样的“失落”与“陌生化”是大多数学生进入初中后的必然反应。与小学相比，七年级语文学习标准与要求，一次性提升很大，部分知识与技能甚至直接接轨中考。那么要怎么转变与适应呢？

首先，要有良好的语文学习态度。必须变小学轻轻松松为初中勤奋努力，没有竞争拼搏的态度，你是很难在初中的语文学习生活中成为佼佼者的，其他学科也是如此。我们把态度细化一下，可以问自己几个问题：1.我上课认真听讲了吗?能坚持认真听讲到下课吗? 2.我有课堂笔记吗?自己不太懂的问题在上面有反映吗? 3.我预习复习与自主练习认真坚持做了吗?是否还是伙伴们的一声呼唤就丢掉学习去玩个痛快呢?4.我有独立思考的习惯吗？是被动接受死记硬背还是善于思考理解消化为主？5.我有整理归纳的习惯吗？有举一反三主动迁移运用的意识吗？……你以什么样的态度对待学习，学习就会给你一个怎样的分数。

其次，培养良好的语文课外学习习惯。培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”由于语文的复杂性和模糊性，有些同学往往对学好语文缺乏信心和耐心，家长对培养孩子学好语文缺乏恒心和决心。想让语文学习真正有效，最后能达到学生和家长所期望的成绩，良好的语文课外学习习惯至关重要。比如：

1.每天课外阅读时间累计不少于30分钟，每周背诵古诗文不少于3首（篇）。如果能多与人交流（家长与孩子），效果更佳。“学理如筑墙，学文如积沙。”积累是学好语文的一条捷径，读背是学习语文的成功经验。名家名篇、古代诗文等材料储存在大脑，将成为终身营养，也就是语文素养的重要构成，它们一旦被激活，就会产生综合效应，极有利于接受和表达能力的整体提高。有家长会问，读什么呢？初中语文老师建议：首选初中必读名著，其次为名家散文，再是自己感兴趣的经典著作。《读者》等杂志也可以。但一定要学会摘抄做笔记，要有积累本，做好素材的积累和整理。

2.自己订阅并及时阅读语文类报刊。家长们比较熟悉的《读者》《意林》等都可以，其他语文类报刊杂志如《作文新天地》《作文与考试》《作文通讯》《经典阅读》《演讲与口才》等等，可以上网搜索或请教语文老师。阅读时，适当摘抄课外读物的精彩句段，或在精彩处圈点，记上自己的阅读体会；边读边思考，敢于质问，不懂的地方，勤查工具书解决或向他人请教，养成 “不动笔墨不读书”的好习惯；不断累积学习语文的情感和热情，学习语文很需要“情商”的支撑。不然，会逐渐产生一种学习语文的疲倦感，造成终身拒绝语文。“喜欢语文”比“学习语文”更重要。学之道——善学者，事半而功倍，又从而悦之;不善学者，事倍而功半，又从而厌之。

第三，科学认识初中语文学习的重点与难点。阅读与写作，是考试重点，必然成为学习重点与难点。尤其是古诗古文阅读分析，对刚升入初中的学生来说，是一个全新的世界。以同学们最头疼的“诗歌赏析”考题为例，其实做多了诗歌赏析题就会发现：诗歌题的答案来来回回就套用那几个词，比如说“化静为动”，“寓情于景”，“情景交融”等等。因为诗歌赏析题无外乎问你诗歌的意思，诗句的修辞，特殊词语在结构和内容上的作用。所以只要想象一下诗中的意象想象，身临其境的去感受那种感觉和状态，再把与自己的感受最接近的词往上一套，答案就出来了。平时，如果你能主动自觉的去分析一个字音形、掌握一个词语，理解一个成语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，欣赏一部名著，你的语文阅读与写作水平会逐步提高，你的语文学习兴趣也会越来越浓厚。一位高考文科状元总结经验说，语文不在技巧，在读书。我很赞同这一观点，但前提是，我们应该读什么、怎么读，写什么、怎么写。如果同学们既能埋头读书，又能抬头看路，就会收到事半功倍的效果。

最后，老师还有这样一些建议。

1.学好语文，你需要学好历史和地理。你可以去读中国历史，熟悉一下中国地图，了解一下中国古代的地理知识。

2.学好语文，你需要积累大量的词汇。特别是成语和古汉语。

3.学好语文，你需要有一定的古文功底。你可以读读《论语》《三字经》《声律启蒙》《世说新语》。

4.学好语文，你需要正确的三观和阳光的心态。文如其人。三观不正，心态不佳，会很明显地影响你的学习，尤其是语文。

5.学好语文，其实你只需要学会朗读。大声朗读，字正腔圆地朗读，抑扬顿挫地朗读，声情并茂地朗读。把你的心神投入到朗读中，朗读美文，朗读经典，朗读成诵，你自然就学好了语文。

时间不可能回到小学时期，接受初中的现实，适应并掌握初中语文的学习标准与要求，才是唯一的正确之路。准初中生们，希望你们能牢牢记住“学而不思则罔，死而不学则殆”的教诲，学会学习，学会思考，学会运用。这样，语文才能真正为你的人生奠定幸福的基础。加油吧！后浪！