4月11日，舟山教育学院公布2014年舟山市中学生思想政治（品德）学科小论文评比获奖名单，我校成绩优异，七1班沈禹偁《感受方言，传承方言——对嵊泗方言的几点感悟》 荣获一等奖（指导教师：蒋月芬），还有17篇荣获二、三等奖。
4月11日,学校团委、学生会联合发起“爱心市场”活动。学生们将自己曾经喜爱、如今弃置的物品在“爱心市场”上出卖、交流，为彼此提供一个互惠互利的交易平台，也借此宣扬勤俭朴素的生活风格。本次活动，以班级为单位，各班同学各显神通，精心布置摊位、精心选择货品、精心设计广告，出奇招，较吆喝，招徕顾客，推销商品，忙得不亦乐乎。学生会、团委的学生干部还别出心裁以“义演”、“义唱”的形式募集爱心款。活动还得到了广大家长和教师的积极参与。学生们高兴地说：“希望下次，我们要将爱心市场设计得更好一些，把商品征集工作做得更丰富一些，要将爱心市场进行到底，发扬光大。”老师和家长也纷纷说：“学校要多支持学生搞这样的活动，不仅可以激发爱心，同时也锻炼了学生的实践能力。”对于本次“爱心市场”营销所得，学生会要设立爱心援助计划，让那些贫困的同学和社会上的弱势群体得到爱心援助；他们还要设立爱心基金，奖励那些有孝爱之心的美德少年。学校期望“爱心市场”成为一种文化，一种传统，一种温暖而美丽的风景。
4月13日下午，我校七、八年级近80名家长参加了由舟山蓉浦学院、家长总校举办的“让爱回家”——周弘家庭教育报告会，聆听著名家庭教育专家周弘携其女儿的讲座。报告会后，家长们纷纷表示受益匪浅。
4月18日，舟山一初开展群众路线第四次专题学习活动，王依群书记带领全体党员、干部、教师学习习近平总书记兰考重要讲话精神。通过专题学习理解焦裕禄精神的精神内涵，理解了新时期学习焦裕禄精神的意义所在。
4月21日，学校组织举行了校园文化建设方案评议会。校级、中层正职领导一起观看了两份多媒体演示的我校校园文化设计方案，分别是浙江大学学校建筑文化研究中心合作伙伴——杭州趋势文化策划有限公司，中国美术学院风景建筑设计研究院合作伙伴——珈源广告公司，这两家单位是应邀设计，已多次来校实地调研。大家对这两份设计方案，进行了客观的评说；最终确定了我校校园文化设计承担单位：中国美术学院风景建筑设计研究院合作伙伴——珈源广告公司。设计方案还须进一步修改，待方案修改完善，经校方认可后实施。
4月22日,学校组织全体党员、干部观看视频《焦裕禄》，进一步感受焦裕禄同志的公仆精神、奋斗精神、求实精神、大无畏精神和奉献精神。鼓励全体党员干部、教师团队向焦裕禄同志学习，在平凡的教师岗位、领导岗位切实加强精神铸造，提高服务水平，为办好师生满意的阳光一初作出贡献。这是学校开展群众路线教育实践活动的一项规定动作，也是学校加强师德师风建设的举措。
4月22日，舟山市初中教师实验创新比赛活动在我校举行，全市初中科学教师40多人参加了该项活动。
4月23日，市属学校（南海实验学校、舟山一初，新民学校）全体数学教师在舟山第一初中共计32名教师参加了初三数学复习研讨会。本次研讨会，对提高初三数学的复习效率起到了重要的指导作用。
4月25日， 2014年新城一体化学校学生“三独”（独唱、独奏、独舞）比赛结果揭晓中，我校八1班的姜宇歌同学、八3班的韩序同学荣获独唱一等奖，八7班张心璇同学荣获独唱二等奖，七1班忻哲瑜、八8班张劭婷同学分别荣获了独唱三等奖；在独奏比赛中，七6班牟沙璞同学斩获第一的好名次，七3班朱晨欣同学荣获二等奖，八1班黄渝乔同学、八6班王泽楠同学、七7班朱京啸同学分别荣获了三等奖；在独舞比赛中，七1班顾家榕同学荣获了二等奖，七3班毛璐嘉 、八5班邬展翘、 七1班王可珂同学分别荣获了三等奖的好成绩。
4月28日上午,全体行政干部及各年级段长共16人在四楼会议室进行党的群众路线教育活动集中政治学习。在王依群书记带领下与会同志学习了“三思”“三观”及“五个够不够”的具体内容， “三思”即认真思考与百姓感情深不深，与百姓的距离远不远，百姓在心中的分量重不重。“三观”即人民创造历史的唯物史观；以人为本、人民至少的价值观；立党为公、执政为民的执政观。“五个够不够”即勇担使命、四干兴舟的行动够不够；进中求快、快中求好的干劲够不够；攻坚克难、顽强拼搏的斗志够不够；敢想敢闯、先行先试的勇气够不够；齐心协力、共建新区的激情够不够。集中学习后各位干部结合自身工作进行了对照反思，表示将牢记党的宗旨，在今后工作中加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
4月29、30日，学校举办了第三届家长开放日活动。开放日中，学校安排了集校级骨干教师课堂风采展示、家长推门听课、社团活动、科技艺术节于一体的众多活动，深受家长和教师喜爱。有的班级，还在开放日组织分批家长会，充实了家长开放日的内容，获得了家长们的好评。以演讲比赛的形式展示学校美爱教育成果的形式更师受到了家长的欢迎。开放日活动后，学校还对家长们的意见、建议进行了总结、反馈，绝大多数家长对本次开放日予以高度评价，认为学校组织严密，各项活动安排有序，教师教学认真，有益于学生健康快乐成长。并对个别课堂教学有特色的教师，给予了高度评价。开放日活动促进了教师课堂教学水平的提高、家长教育孩子责任感的不断强化；促进了学生主动地学习，振作了孩子们的精神，激起了努力学习的情趣；促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。开放日中家长通过各种活动传递了对学校、老师的感恩之情，让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心。
