2016学年第一学期舟山一初10—11月校情咨文
各位同仁：
大家好！本周是第十四周，学期工作已经过去大半。10月初，我做了本学年的第一个校情咨文，回顾了9月份的工作得失，并且主要谈了一下关于重视细节的重要性，为改善教育行为，提高教育教学质量创造条件。现在又两个月过去了，我总的感觉是非常欣慰的。两个月来，各部门、广大教师根据学校年度三项重点工作目标，围绕优化校园生活质量，专业化思考与实践以及团队打造，有序推进并基本完成了预期的各项工作。这里，我代表学校做一个小结，同时与大家分享一点想法，或许是老生常谈，向诸位汇报，希望大家批评指正，我讲三个方面的内容。
一、首先，说说这两个月的主要收获。
（一）教学生态和谐生长。一个学校要想发展，教学质量无论如何是绕不开去的话题。通过期中考试的各项数据监测，我们欣喜的看到，全体教师对提高全面教育教学质量保持了高度的自觉性与注意力，也对保持教学和谐生态付出了极大的心血与汗水。如本次七年级所有学科的不合格率基本都控制在预设的11%以下，而科学、社会两门甚至控制在6%左右；八年级在试卷结构相对合理的前提下，前端、中端质量相对稳定，并且牢牢踩住了13%的全市后20%质量红线；九年级由于一些学科难度过大，实际情形可能难以在数据上清晰的反映出来，但各班在抓临界、抓后端、抓常态上也动了不少脑筋，下了不少功夫，得到了家长和学生的一致肯定。这个或许在学生校园生活质量的调查问卷中可以得到证实，如九年级学生对学校学习与生活感受总体满意率为69.1%；对任课教师课堂教学的体验总体满意率为91.1%，认为造成孩子学习困难的主要原因是教师因素的只占11.6%。这一切，都充分说明了全体教师贯彻学校的质量意图是清晰到位的，执行是有力的。另外，教务处在推进资优生的培养方面已逐步展开，德育导师制工作也已全面实施，各部门对问题学生的关注与引导也已正式启动，随着这些工作的深入并日趋常态，相信学校的课堂教学生态将持续向好的方面发展，这将为学年全面教学质量目标的达成奠定扎实的基础。
（二）教育活动注重实效。两个月来，学校的各项教育活动如火如荼开展起来。10.13建队节活动隆重而简朴；开心农场开营仪式务实而高效；第7届校运会在切实保证安全的情况下，同学们奋勇争先，取得了一个个佳绩，凝聚了士气，振奋了精神；秋季读书走天下活动在教师的精心准备下，在学生的期盼中开始，愉快中结束。虽然七年级段在这期间出现了两起偶发事件，但老师们处置得力，迅速化解了这场风波，赢得了家长的谅解；而校园公共生活基本规范的讨论、修改、投票等过程的实施，不仅使这些规范在潜移默化中为学生所理解和认同，也为今后更好的教育学生，提高他们的核心素养提供了契机。而新一届家委会的组建，明远家长学校与文津学堂的挂牌成立，两期家长学校的家庭教育讲座开设，家长与教师的及时沟通等，不仅预示着我校的家校教育更加专业且走向常态，也使得校外的优质资源能更加顺利的进入我校，凸显出学校、家庭、社会的教育合力。舟山市家长示范学校的又一次表彰正是对我们上述工作的肯定与赞许。同时，团委对学生干部的培训及自管会的实践活动开展，团队办公室的建设，则为学生参与学校民主管理，提高管理能力搭建了良好的平台。以上这些，都是对学校校训“厚德至善”的行为诠释，是学校牢固立德树人意识，优化校园生活质量的具体体现。
（三）团队建设形成合力。两个月来，全体教师以专业化思考与实践为指向，以研究教育现象，分析教育心理，查找自己在教育教学中的负面清单为载体，认真执行教学常规，精心选择作业，强化二次批阅工作，推动了积极减负。各年级段、平行班、学科组通过经常性的研读教材，分析教法，研究学生，观摩课堂，不断分享教育经验，凝聚集体智慧，提高课堂教学效率，形成教育合力，在教师的专业化发展方面做出了积极的探索。而在家校沟通方面出现危机的时候，教师之间能深入沟通，互相补位，体现了良好的大局意识与团队观念。尤其值得一提的是，体育组精诚团结、勇于实践，使学校获得了舟山市体育先进学校的殊荣；语文、数学组的两个课题均被列为2017年舟山市规划课题，其中语文组的课堂还参与了省规划课题的申报；而在教师高一级职称申报的问题上，广大教师能顾全大局，为学校分忧解难，从而为学校今后的可持续发展奠定了基础。
（四）服务保障提供支撑。这两个月来，在学校等部门的协调与努力下，开源节流、合理调配。截止到现在，学校暑期的重大建设项目目前都已正常竣工验收，智慧餐饮工作顺利推进，实施良好；建立健全了学校日常安全工作检查机制，美丽办公室布置、2017-2108年的基建项目库建设、美丽校园、书香校园、平安校园的申报均全部高质量完成，学校各类设施设备的维护、保养与更新做到安全及时，图书馆设备在经费落实情况下，第一时间完成了采购工作；而在学校临时断电，配电房又出现问题的情况下能临危处置，合理安排，顺利渡过难关。另外，学校网站全面改版并投入运行，教师信息的网络化管理按时顺利完成，教师的网络教育培训能强化过程管理，现已基本完成任务；学校宣传工作小组成立并积极开展工作，及时向社会传播了我校充满生机的校园生活。这些都为学校教育教学工作的顺利开展提供了坚实保障。
第二，简单分析一下今后的主要工作
根据年度计划的安排和实际情况，12月主要有这么几件大事：一是各备课组要稳住教学节奏，高质量完成本学期新授课的教学任务，并科学安排好复习工作。教务处要提前安排期末考试的命题工作，保证试题难度与质量相适应；二是对政教处出台的优秀平行班方案进行深入讨论，确保期末评比工作如期进行；三是完成学生议事会的议案整理，较好完成议事会的各项程序；四是启动迎元旦文艺汇演活动指南，确保节目质量高，寓意深刻,让学生在娱乐的同时，也能适当感悟人生的价值；五是做好学校2016年各项经费的核算与使用工作，编制2017年经费的使用计划。
这里还想提醒的是，各年段要至始至终的围绕年段学生特点，开展好相应的教育活动；学生会、自管会、冼手间、乃至班级各个岗位的管理需要适时进行必要的总结与反思，这样才能既提高学生的主体责任意识，也能不断提高学生的自我管理能力；晚自修的管理要密切注意到每个孩子的学习行为，对一些效率不高的同学要及时进行善意的提醒与帮助，这是对远离父母的孩子的最大善行，希望全体值班教师倾力倾为，切实负起职责。
第三、谈一点个人感想
按照惯例，到咨文最后，想谈个人的一点想法，那谈些什么呢？思来想去，还是考虑结合近来发生的危机事件，说一下教师的职业操守与专业发展问题。因为此次危机事件背后折射出的就是这两件事。
第一、教育特别是基础教育，在目前现实社会功利性倾向还很严重的背景下，由于面临的是一群心智还未完全发展成熟的学生，就显得特别责任重大。作为一名教师，现实可能很难要求所有的教师都把教育当做一种事业来追求，但作为任何一个谋取稻粱的职业，我想职业道德与职业规范总应该是人人得以共同遵守的，这是做人做事的本分，也是行业的职业操守，何况是有着教书育人特殊性的教师岗位。如此，像不组织违规家教，工作时认真备课、上课、批改、订正、辅导；对待学生不带有色眼镜，不唯分是举，做到既要知识，也教方法；既重过程，兼顾结果；既以情感人，也以智育人，都应该是不言自明的事。这样的事情都不尽心尽职去做好，无论如何说不过去，事实上也触犯了师德的高压线。希望全体教师能引以为戒。
第二、关注教师的专业发展我想应该是教师职业追求的最重要工作。现实生活中对教师职业的诟病无非就是教师工作没有创造性和专业性，好像是任何一个有点知识的人都能当教师，都能当好教师。因此，研究学生的学习规律，认知规律，身心发展规律与情感规律；研究教学的方式方法；研究学科知识的结构与本质，我想都是作为教师日学日新，没有止境的工作，需要我们持续不断的努力。无法想象，一个连知识点都会讲错的教师会赢得学生的信任，一个漠视师生情感的教师能教育好学生，一个不理解知识本质的教师会产生好的课堂效益……。因此，我们必须不断的学习、实践与反思，不断去感知教育现象，分析背后潜在原因，把握其中规律，提升教育效果，而这些既需要个体的经验，更需要团队的智慧。那就让我们且行且思，结伴前行吧！
